โดยเมื่อวันอาทิตย์ที่ 2 ตุลาคม 2554 ที่ผ่านมา มีการจัดสอบประเมินความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ (TME) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เมื่อวันเสาร์ที่ 1 ตุลาคม 2554 และสอบระดับประถมศึกษา เมื่อวันอาทิตย์ที่ 2 ตุลาคม 2554 ณ ศูนย์สอบต่าง ๆ ทุกเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ
ในวันสอบ เราไปตะลุยการสอบที่ศูนย์สอบในพื้นที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 จัดสอบที่โรงเรียนแย้มสอาดรังสิต อ.ลำลูกกา จ.ปทุมธานี
โครงการนี้เน้นการค้นหาจุดอ่อน จุดแข็งของผู้เข้าร่วมประเมิน เพื่อให้ครู สถานศึกษา หรือฝ่ายจัดการศึกษา จัดการเรียนการสอนและวางแผนการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เกี่ยวข้องนำข้อมูลไปพัฒนาต่อได้ เป็นประโยชน์ต่อการบริหารจัดการศึกษา โดยคัดเลือกข้อสอบจากสาธารณรัฐเกาหลี ให้สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรคณิตศาสตร์ แล้วนำมาประเมินความสามารถรายบุคคลโดยละเอียด
ผลสอบที่ได้จะถูกนำไปประเมินเกี่ยวกับความสามารถด้านเนื้อหาเกี่ยวกับจำนวนและการดำเนินการ การวัด พีชคณิต เรขาคณิต การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ประเมินระดับพฤติกรรมการเรียนรู้ ความจำ ความเข้าใจ การนำไปใช้ การวิเคราะห์ สังเคราะห์
หลังจากการประเมินจะมีการนำข้อมูลไปวิเคราะห์ทั้งรายบุคคล ภาพรวมของแต่ละโรงเรียน เขตการศึกษา จังหวัด ภาค และภาพรวมระดับประเทศ เพื่อให้โรงเรียนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องนำข้อมูลที่ได้ไปวางแผนในเชิงนโยบาย แก้ปัญหาการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนได้ตรงจุด
เด็กชายมโนมัย ทวีรัตน์ (ต้าหยาง) ชั้น ป. 4 โรงเรียนแย้มสอาดรังสิต บอกเราว่า มีการเตรียมตัวโดยฝึกทำข้อสอบที่บ้านวันละสองชั่วโมง ตั้งแต่ห้าโมงเย็นจนถึงหนึ่งทุ่มทุกวันที่บ้าน ทำข้อสอบได้ คิดว่า 90 % ที่ทำได้ นอกจากสนาม TME แล้วยังตะลุยสอบแข่งขันทางคณิตศาสตร์มาแล้วมากมายหลายสนาม เทคนิคการทำข้อสอบครั้งนี้คือ ลองทำข้อสอบต่างๆ ให้เยอะ ๆ แล้วเอามาประยุกต์ใช้ในการสอบ ที่สนใจเข้ารับการทดสอบเพราะอยากเพิ่มประสบการณ์และความรู้
ต้าหยาง ซึ่งแปลว่า มหาสมุทร เล่าว่าชอบเรียนคณิตศาสตร์เป็นชีวิตจิตใจ รู้ตัวว่าชอบตั้งแต่ชั้นอนุบาลแล้ว เรียนแล้วสนุกเลยติดใจเรื่อยมา และได้ผลการเรียนดีมาตลอด เรียนคณิตศาสตร์ไม่ต้องท่องจำ เพียงแต่จำวิธีการและฝึก ทบทวนบ่อยๆ ต้าหยางบอกเพื่อนๆ ว่า “อันดับแรกให้ลองทำโจทย์พื้นฐานก่อน แล้วค่อยๆ พัฒนาตัวเองไปเรื่อยๆ จนลองทำโจทย์ยาก ๆ ค่อย ๆ ไต่ระดับขึ้นมา”
นอกจากคณิตศาสตร์แล้ว ต้าหยางชอบเรียนรู้แทบทุกวิชา วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และอื่นๆ แม้กระทั่งภาษาจีน ยกเว้นสังคมและประวัติศาสตร์ที่ไม่ชอบมากเท่าใดนัก แต่ก็สามารถเรียนรู้ไปได้
เด็กหญิงพัทรศรณ์ ปาปะไกร (ต้นปาล์ม) ชั้น ป. 4 โรงเรียนแย้มสอาดรังสิต บอกความรู้สึกหลังจากเข้าสอบว่า ข้อสอบยาก บางข้อก็ทำได้ บางข้อมีตัวเลือกให้ตอบ บางข้อต้องคิดเอง ต้องคิดวิเคราะห์มาก แม่อยากให้สอบจึงลองสมัครดู คณิตศาสตร์มีความสำคัญกับตัวเรา โดยเฉพาะต้นปาล์มซึ่งบ้านเป็นร้านค้า สามารถนำความรู้คณิตศาสตร์ที่เรียนมาไปใช้ที่บ้านได้เลย
เด็กชายนัฐพงศ์ วงศ์พรหมกัลป์ (นัฐ) ชั้น ป. 6 โรงเรียนโชคชัยรังสิต กล่าวว่า ที่เข้าร่วมการสอบเพราะอยากได้ประสบการณ์จากการสอบ เวลาไปสอบที่อื่น และสอบเรียนต่อจะได้เคยชิน การสอบครั้งนี้ทำได้บ้าง ไม่ได้บ้าง ข้อสอบดูเหมือนง่าย แต่ก็ยากพอสมควร บางข้อมีความซับซ้อน คิดหลายขั้นตอน ก่อนสอบมีการเตรียมตัวโดยซื้อหนังสือตัวอย่างข้อสอบต่าง ๆ มาอ่านก่อน ในความรู้สึกของตัวเองนั้น คณิตศาสตร์ใช้ในชีวิตประจำวันได้หลายอย่าง วิธีเรียนรู้ของนัฐ คือ เรียนอย่างไม่เครียด สบายๆ และหมั่นทบทวนความรู้ที่เรียนมา
เด็กหญิงตรีธารทิพย์ เจริญสันต์ (ข้าวหอม) ชั้น ป. 2 โรงเรียนผ่องสุวรรณวิทยา ซึ่งรักการเรียนคณิตศาสตร์ และมีผลการเรียนคณิตศาสตร์อยู่ในระดับดีเยี่ยม บอกว่า ข้อสอบง่าย ทำได้ทุกข้อ เวลาที่ได้ทำโจทย์รู้สึกสนุก การสอบครั้งนี้ถือว่าได้ทดสอบความรู้ทางคณิตศาสตร์ของตนเอง ...ส่วนคุณแม่น้องข้าวหอมบอกว่า น้องข้าวหอมนั้นฝึกฝนคณิตศาสตร์จากการเข้าเรียนพิเศษจากสถาบันกวดวิชาด้านคณิตศาสตร์อย่างสม่ำเสมอ
นอกจากนั้น ยังมีเด็กๆ อีกหลายคน ที่ได้มาลองสอบประเมินในสนาม TME การสอบครั้งนี้ถือว่าเป็นอีกหนึ่งสนามสอบที่น่าสนใจและอยากให้เด็กๆ ได้ลองมีประสบการณ์ในการทำข้อสอบ หลังจากการสอบแล้วเด็กทุกคนได้รับข้อสอบของตัวเองกลับบ้านไปฝึกหัดและทบทวน