และตัวอย่างของบอร์ดเกมฝีมือคนไทยที่นำมาให้ผู้สนใจได้ทดลองเล่นในงานนี้ อาทิ "เกมวารีพินาศ" โดย คุณอลงกรณ์ วินัยกุลพงศ์ จากเครือข่ายพุทธิกา อธิบายถึงเหตุผลที่ได้ร่วมกับกลุ่มเถื่อนเกมเพื่อพัฒนาและนำเกมดังกล่าวมาใช้เป็นเครื่องมือสำหรับการทำกระบวนการต่างๆ ของกลุ่มว่า
"บอร์ดเกมเป็นเครื่องมือที่เอาไปใช้ได้ง่าย ใครก็ใช้ได้ การนำเกมมาใช้ในกระบวนการทำให้มีความหลากหลายของผู้เข้าร่วมได้มากขึ้น ข้อดีอีกอย่างคือ เกมมีอารมณ์ที่หลากหลาย อย่างเกมวารีพินาศเป็นการจำลองเหตุการณ์ภัยพิบัติน้ำท่วม ทำให้ผู้เล่นเกิดการแลกเปลี่ยนในเรื่องมุมมองจิตสาธารณะ การช่วยเหลือตัวเองและการปกป้องคนอื่นในภาวะที่เกิดเหตุการณ์ดังกล่าว ระหว่างเกมทำให้เห็นความเสียสละ หรือความเห็นแก่ตัว ของคนได้ชัดเจน จุดประสงค์ของเกมคือเปิดมุมมองเรื่องจิตอาสา จิตสาธารณะ โดยไม่ใช้การสอนแต่เป็นการชวนคุย ซึ่งหลังจากจบเกมจะมีการถอดบทเรียนถึงเหตุผลว่าในช่วงเล่นเกมทำไมแต่ละคนตัดสินใจทำสิ่งต่างๆ เพราะอะไร ทำไมถึงคิดอย่างนั้น และสิ่งที่อยู่ในเกมสามารถเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันได้อย่างไร ระหว่างเล่นเกมผู้เล่นจะเกิดการถกเถียงกันเองในเกม ทำให้เห็นมุมมองของกันและกัน และการที่คนต่างวัยต่างอาชีพสามารถเล่นด้วยกันได้ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนมุมมองที่หลากหลายมากขึ้น"
ทางด้าน ดร.จักรกฤษ เจริญสุข อาจารย์ประจำสาขาวิชาเครื่องสายสากล และดนตรีเชมเบอร์วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล ก็ได้แบ่งปันมุมมองเรื่องบอร์ดเกมต่อการเรียนรู้ดนตรีคลาสสิคและผู้พัฒนาเกม The Little Orchestra และเกม Chord Heroes ว่าเลือกใช้บอร์ดเกมเป็นเครื่องมือหนึ่งในการเรียนการสอนเพราะปัจจุบันเด็กอ่านหนังสือเรียนน้อยลงแต่จะเล่นมือถือมากกว่า
"เราอยากเปลี่ยนโลกของการศึกษาทั่วประเทศ บอร์ดเกมทำให้คนได้คุย ได้รู้จักกัน ทำให้คนมีปฏิสัมพันธ์กัน เราพัฒนาเกมนี้มาใช้ที่โรงเรียนสอนดนตรีเอื้อมอารี ใช้สอนเด็กให้รู้จักเครื่องดนตรีมากขึ้น และสำหรับการ เรียนการสอนในมหาวิทยาลัยเรากำลังผลักดันให้เกิดเป็นหลักสูตรเรียนรู้ผ่านบอร์ดเกม เราเห็นว่าบอร์ดเกมเป็นแบบฝึกหัดที่ยิ่งทำซ้ำก็ยิ่งดี เด็กที่เล่นเกมนี้แล้วเริ่มพลิกแพลงคอร์ดดนตรีได้มากขึ้น รู้ว่าเครื่องดนตรีชิ้นใดนั่งอยู่ตำแหน่งไหนในวงออเคสตร้า และเพราะอะไร ทำให้เด็กรู้จักดนตรีผ่านการเล่นบอร์ดเกม ดีกว่าการที่บังคับให้เด็กไปอ่านหนังสือหรือท่องจำ"
นอกจากนั้นอาจารย์ศิรินันท์ สุวรรณโมลี อาจารย์พิเศษจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ก็ได้ร่วมแบ่งปันการใช้บอร์ดเกมร่วมกับการเรียนรู้ในห้องเรียนด้วย
"เราพัฒนาบอร์ดเกมเกี่ยวกับภัยพิบัติให้เด็กนักศึกษานำไปใช้กับเด็กในพื้นที่ภาคเหนือเพื่อสร้างการเตรียมความพร้อมต่อการตัดสินใจในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าเมื่อเกิดภัยพิบัติ เพราะในเกมผู้เล่นจะได้พบสถานการณ์จำลองที่หลากหลาย นอกจากนั้นยังได้นำบอร์ดเกมสอนในห้องเรียนด้วย เช่น เกมเศรษฐกิจพอเพียงที่ทำให้ผู้เล่นฝึกรับมือกับความเสี่ยงในด้านเศรษฐศาสตร์ในสถานการณ์จำลองที่เคยเกิดขึ้นในสังคมไทยมาแล้ว เช่น เหตุการณ์จำลองเศรษฐกิจปี 2540 ผู้เล่นต้องหาทางเลือกที่จะเอาตัวรอดไม่ว่าจะเป็นการเปลี่ยนอาชีพ หรือการลงทุน เรามองว่าเกมกับการศึกษานั้นไปด้วยกันได้จริง ถ้าสอนเรื่องเศรษฐกิจที่มีความซับซ้อน เด็กส่วนมากไม่เข้าใจเรื่องการถูกไล่ออก เงินบาทลอยตัว การเลิกจ้าง เด็กไม่เข้าใจความรู้สึกนั้นว่าเป็นอย่างไร เราใช้การจำลองนี้เป็นกลไกทำให้เด็กเข้าใจความรู้สึกของการรับมือกับความเสี่ยงเหล่านั้นจากการเล่นบอร์ดเกม เรามี reflection บทเรียนจากเด็กถ้าเด็กเข้าใจเกมและเล่นจนจบเกมได้นั่นคือเค้าได้เรียนรู้แล้ว อีกอย่างการนำบอร์ดเกมมาใช้ในห้องเรียนมีข้อดีตรงที่ทำให้เด็กสมัครใจที่จะวางมือถือลงแล้วมาเล่นเกมเป็นการเปิดใจเรียนรู้ด้วยตัวเองจริงๆ"
ทุกวันนี้มีผู้ปกครองจำนวนมากที่เลือกใช้บอร์ดเกมเป็นตัวช่วยในการสังเกตและเสริมพัฒนาการให้กับลูก มีคนรุ่นใหม่จำนวนมากที่หันมาแฮงเอาท์ด้วยการเล่นบอร์ดเกมเพราะช่วยสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มเพื่อนฝูงได้ดี มีตัวอย่างของสถาบันการศึกษาต่างๆ ที่พิสูจน์แล้วว่าการนำบอร์ดเกมมาใช้ในห้องเรียนสามารถช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นได้ เพราะเป็นการเรียนรู้ที่เกิดจากความเข้าใจไม่ใช่การท่องจำ และสำหรับใครที่ยังไม่รู้จัก หรือรู้จักมาบ้างแล้วแต่ยังไม่เคยทดลองเล่นบอร์ดเกมสามารถมาร่วมกิจกรรม TK Board game Club ที่อุทยานการเรียนรู้ TK park ได้ทุกวันเสาร์ที่ 2 ของทุกเดือน ซึ่งเป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเป็นประจำทุกเดือน.//