นายธนภัทร แสงจันทร์ ผู้อำนวยการสำนักความร่วมมือ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ประเทศไทย เดินทางเยือนวิทยาลัยอาชีวศึกษาการเงินกว่างซี เมื่อไม่นานมานี้ ซึ่งถือเป็นโอกาสสำคัญที่ทั้งสองฝ่ายได้กระชับความร่วมมือ และส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเชิงลึกด้านการอาชีวศึกษาระหว่างสองประเทศผ่านการสื่อสารในทางปฏิบัติ
วิทยาลัยอาชีวศึกษาการเงินกว่างซีมุ่งมั่นที่จะสร้างพื้นที่อันเป็นเลิศสำหรับความร่วมมือและนวัตกรรมแบบเปิดในสาขาอาชีวศึกษาระหว่างกว่างซีกับอาเซียน ผ่านการสำรวจการบูรณาการการผลิตและการศึกษารูปแบบใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่อง เพื่อสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจคุณภาพสูงในภูมิภาคอาเซียน ตลอดจนเดินหน้ายกระดับแบรนด์ "ช่างฝีมือสมัยใหม่" เพื่อส่งเสริมการแลกเปลี่ยนและความร่วมมือระหว่างประเทศ
ความร่วมมือสี่ฝ่ายระหว่างสถาบันการศึกษากับองค์กรธุรกิจ เพื่อเสริมศักยภาพการอาชีวศึกษาในการสนับสนุนภาคอุตสาหกรรม
วิทยาลัยฯ มุ่งเน้นไปที่การสร้าง "วิทยาลัยช่างฝีมือสมัยใหม่เศรษฐกิจดิจิทัลจีน-มาเลเซีย" โดยจัดตั้งกลไกการสื่อสารอย่างสม่ำเสมอกับมหาวิทยาลัยและบริษัทระดับชาติของมาเลเซีย เกิดเป็นการทำงานร่วมกันในรูปแบบ "วิทยาลัย-วิทยาลัย-บริษัท-บริษัท" พร้อมทั้งร่วมกันสร้างโครงข่ายการพัฒนาและบูรณาการการผลิตและการศึกษา "1+1+N" โดยมี "1 ชุมชนอุตสาหกรรม, 1 วิทยาลัยช่างฝีมือสมัยใหม่ และ N วิสาหกิจต้นแบบและวิทยาลัยสาขา" เป็นแกนหลัก ที่ขับเคลื่อนโดยอุตสาหกรรมเศรษฐกิจดิจิทัล เพื่อรองรับการขยายตัวของผลิตภัณฑ์ของบริษัทจีนในต่างประเทศ และเพิ่มมูลค่าผลผลิตของบริษัทราว 13 ล้านหยวน
การร่วมสร้างแพลตฟอร์มในต่างประเทศ เพื่อส่งเสริมความร่วมมือเชิงลึกด้านอาชีวศึกษาจีน-อาเซียน
วิทยาลัยฯ ได้จัดทำโครงการแลกเปลี่ยนในต่างประเทศอย่างต่อเนื่อง เช่น ศูนย์ความร่วมมือด้านนวัตกรรมเทคโนโลยีธุรกิจและอาชีวศึกษาจีน-อาเซียนในอินโดนีเซีย ศูนย์ความร่วมมือฯ ในกัมพูชา และ "วิทยาลัยการเงินเส้นทางสายไหม" ในต่างประเทศ ซึ่งเป็นการสร้างรูปแบบที่ครอบคลุมและยั่งยืนสำหรับการแลกเปลี่ยนด้านการอาชีวศึกษา วิทยาลัยฯ ใช้ทรัพยากรทางปัญญาจาก "เขตชุมชนอุตสาหกรรมแบบจำลองปัญญาประดิษฐ์ขนาดใหญ่จงกวนชุน" ในอุทยานวิทยาศาสตร์ชิงหวา เพื่อสร้างศูนย์ดิจิทัลอัจฉริยะในต่างประเทศ 1 แห่ง, ศูนย์แลกเปลี่ยน 2 แห่ง, แพลตฟอร์มบริการทางเทคนิค 3 แห่ง และฐานบูรณาการการผลิตและการศึกษาข้ามพรมแดน 2 แห่ง ซึ่งช่วยตอบสนองความต้องการด้านเทคนิคและบุคลากรให้กับองค์กรธุรกิจในประเทศต่าง ๆ ของอาเซียนได้อย่างแม่นยำ ตลอดจนส่งเสริมความร่วมมือด้านการอาชีวศึกษาระหว่างจีนกับอาเซียนให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น
การบูรณาการระบบนิเวศข้ามพรมแดน เพื่อเสริมศักยภาพการฝึกอบรม "ช่างฝีมือสมัยใหม่"
ด้วยความช่วยเหลือจากโครงการวิทยาลัยช่างฝีมือสมัยใหม่ สถาบันการศึกษาและองค์กรธุรกิจได้ร่วมกันสร้างสรรค์เมทริกซ์การฝึกอบรมบุคลากรระดับนานาชาติที่บูรณาการทั้ง "การเรียนการสอน การฝึกอบรม การแข่งขัน การวิจัย การประชุม และการจัดแสดง" โดยร่วมกันจัดทำมาตรฐาน 6 มาตรฐาน, หลักสูตรนานาชาติ 4 หลักสูตร, ตำราเรียนสองภาษา 1 เล่ม, ชุดทรัพยากรการฝึกอบรมระหว่างประเทศ 8 ชุด และพัฒนาอุปกรณ์การสอน 6 รายการ ตลอดจนดำเนินการฝึกอบรมทักษะทั้งในและต่างประเทศรวม 49 ครั้ง ครอบคลุมผู้เข้าร่วม 8,251 คน และจัดการแข่งขันด้านทักษะระดับอาเซียน 2 ครั้ง ดึงดูดทีมผู้เข้าแข่งขัน 303 ทีมจาก 7 ประเทศ นอกจากนี้ วิทยาลัยฯ ยังได้จัด "การประชุมแลกเปลี่ยนเพื่อพัฒนาการอาชีวศึกษาจีน (กว่างซี)-อาเซียน ปี 2567" รวมทั้งดำเนินโครงการวิจัยและจัดแสดงนิทรรศการร่วมกับมหาวิทยาลัยและองค์กรธุรกิจในประเทศอาเซียน ขณะเดียวกัน วิทยาลัยฯ ยังได้สำรวจการฝึกอบรมบุคลากรในรูปแบบผสมผสาน "AI+X" เพื่อผลิตบุคลากรคุณภาพสูงสำหรับรองรับการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัลของกว่างซี และส่งเสริมความร่วมมืออุตสาหกรรมปัญญาประดิษฐ์จีน-อาเซียน พร้อมเขียนบทใหม่ในการพัฒนาการอาชีวศึกษาเพื่อรับใช้เศรษฐกิจท้องถิ่น
ที่มา: วิทยาลัยอาชีวศึกษาการเงินกว่างซี